本賽項由教育部、天津市人民政府、國家發(fā)展和改革委員會、科學技術部、工業(yè)和信息化部等35個單位主辦，福建省教育廳承辦，福建工業(yè)學校、全國機械職業(yè)教育教學指導委員會協(xié)辦。廣州中望龍騰軟件股份有限公司以大賽唯一技術支持單位參與了此次大賽。
比賽為團體賽，每個參賽隊由2名選手組成。來自全國的116支代表隊，232名選手群英薈萃，同臺競技，場面壯觀。
比賽現(xiàn)場
賽項借鑒了世界技能大賽同類競賽項目的競賽規(guī)程與評分標準，引入企業(yè)典型生產項目案例，對接國家職業(yè)資格標準，要求選手們4小時內完成給定某機械部件或裝置的裝配實物的測繪，徒手繪制指定零件的草圖，使用中望CAD機械版繪制該部件或裝置的裝配圖和各零件的機械加工圖、并完成各零件的造型及其三維裝配等比賽任務。以此全面考核選手對零部件測繪、手工繪圖、CAD成圖、三維建模、裝配專業(yè)知識與技能、質量控制、團隊協(xié)作、職業(yè)素養(yǎng)等能力，檢驗選手崗位綜合技能水平。
競賽同期，在校學術報告廳還舉辦了“深化產教融合，推動校企共建”職教論壇。楊尊東副校長分享的《校企共育技術技能人才——福建工業(yè)學校產教融合情況簡介》，得到了同行的肯定和贊賞；中望公司技術總監(jiān)張亞龍做了《以賽促教，深化產教融合，實現(xiàn)校企雙贏》的演講。論壇的舉辦，使與會教師獲得了來自一線企業(yè)和兄弟院校的“智慧真經”，對學校專業(yè)建設發(fā)展和人才培養(yǎng)質量的提升提供借鑒。
楊尊東副校長
張亞龍總監(jiān)
6月4日，大賽成績發(fā)布會舉行，發(fā)布會上全國機械職業(yè)教育教學指導委員會主任、全國機械工業(yè)教育發(fā)展中心主任陳曉明發(fā)表寄語，陳主任在講話中表示，本屆大賽是貫徹落實黨的十九大精神，呼應十九大報告中“建設知識型、技能型勞動者大軍，弘揚工匠精神”的具體行動，是一次高水平、高標準的比賽，是對職業(yè)院校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取風貌的一次大展示，是深化產教融合、加強校企合作的一次具體實踐?！靶腋６际菉^斗出來的”，他向福建省教育廳、專家組、仲裁組、及悉心指導學生的教師們致敬，向為本次大賽揮灑汗水、辛勤工作的同志們致敬！他指出，千里之行始于足下，中職生要重視培育行業(yè)里的標準意識，其基本技能是基礎，將令人終生受益，他向用求真務實、科學精神培育中國夢的擔當者和建設者致敬。他強調，裝備制造業(yè)是國家發(fā)展的脊梁，要加大投入，加強研發(fā)、加快發(fā)展。新時代為所有中職生的成長提供了前所未有的機遇。他希望，所有中職生在老師的精心指導和社會各界的幫助下，努力學習專業(yè)技能，立志為制造強國而努力。
陳主任講話
經過激烈角逐，本次大賽共產生一等獎12隊、二等獎23隊、三等獎35隊，優(yōu)秀指導教師24名。廣州中望龍騰軟件股份有限公司教育發(fā)展部總經理王長民本著產教融合、協(xié)同育人的宗旨，在發(fā)布會上向比賽一等獎選手發(fā)出《免試錄用通知書》，為優(yōu)秀選手提供優(yōu)質的工作崗位及有競爭力的薪資待遇。
王長民為獲獎選手頒獎
賽項及論壇的成功舉辦，展示了產教融合、校企合作的成果。助力專業(yè)與社會所需對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程對接，進一步深化職業(yè)教育教學改革，加快現(xiàn)代加工制造業(yè)高技能人才的培養(yǎng)。中望軟件也將充分發(fā)揮企業(yè)技術及設備優(yōu)勢為職業(yè)院校源源不斷的輸送優(yōu)質的軟件服務及師資培訓，培養(yǎng)出真正適應社會經濟發(fā)展需要的高素質、強技能的人才。
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