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2020年3月27日，“1+X”建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能等級(jí)證書制度試點(diǎn)工作線上說(shuō)明會(huì)隆重召開，會(huì)議邀請(qǐng)證書標(biāo)準(zhǔn)專家組專家分別就標(biāo)準(zhǔn)解讀、書證融通育人實(shí)施、企業(yè)技能應(yīng)用做了專題報(bào)告：

趙研教授對(duì)“1+X”《建筑工程識(shí)圖專業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀，對(duì)證書的定位、適用專業(yè)、面向職業(yè)崗位（群）及不同等級(jí)職業(yè)技能要求進(jìn)行了全方位的剖析。深入闡述了標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、必要性、可行性，幫助參會(huì)代表準(zhǔn)確理解等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)試點(diǎn)任務(wù)的推動(dòng)具有重要指導(dǎo)作用。

夏玲濤教授與王付全教授分別對(duì)相關(guān)專業(yè)與相近專業(yè)應(yīng)如何開展書證融通工作進(jìn)行了分享，呼吁應(yīng)將培訓(xùn)內(nèi)容及考核要求有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系，優(yōu)化課程設(shè)置，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。并希望此次會(huì)議能為今后順利開展試點(diǎn)工作奠定基礎(chǔ)，為“1+X”證書制度的全面實(shí)施探索試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

王依列高級(jí)工程師從企業(yè)的角度對(duì)建筑工程識(shí)圖能力對(duì)于建筑施工企業(yè)的重要性進(jìn)行了闡述，并表示“有一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)或者依據(jù)，能夠科學(xué)地對(duì)建筑工程識(shí)圖能力做出判定和分級(jí)，不但有利于學(xué)校根據(jù)專業(yè)劃分設(shè)定分級(jí)能力培養(yǎng)，也有利于學(xué)生根據(jù)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，同時(shí)更方便了施工企業(yè)在招聘人員時(shí)的能力鑒別?！?/span>

廣州中望龍騰軟件股份有限公司教育發(fā)展部市場(chǎng)總監(jiān) 單良

會(huì)議最后單良女士對(duì)目前證書試點(diǎn)申報(bào)工作進(jìn)行了梳理，對(duì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織具體工作做了匯報(bào)，并期待和廣大院校一起，分別落實(shí)主體責(zé)任，共同促進(jìn)證書的高質(zhì)量推進(jìn)和實(shí)施。

此次說(shuō)明會(huì)得到了廣大院校領(lǐng)導(dǎo)教師的高度關(guān)注和支持，全國(guó)共計(jì)811所院校，1300余人參會(huì)。會(huì)議的成功舉行，標(biāo)志著建筑工程識(shí)圖技能人才培養(yǎng)開啟了新的篇章。

問(wèn)答專區(qū)

1、“1+X”實(shí)施背景是什么？

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》

二、構(gòu)建職業(yè)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

（六）啟動(dòng)1+X證書制度試點(diǎn)工作

深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，借鑒國(guó)際職業(yè)教育培訓(xùn)普遍做法，制訂工作方案和具體管理辦法，啟動(dòng)1+X證書制度試點(diǎn)工作。試點(diǎn)工作要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)歷證書作用，夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，鼓勵(lì)職業(yè)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門、教育行政部門在職責(zé)范圍內(nèi)，分別負(fù)責(zé)管理監(jiān)督考核院校外、院校內(nèi)職業(yè)技能等級(jí)證書的實(shí)施（技工院校內(nèi)由人力資源社會(huì)保障行政部門負(fù)責(zé)），國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門組織制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)務(wù)院教育行政部門依照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)牽頭組織開發(fā)教學(xué)等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。院校內(nèi)培訓(xùn)可面向社會(huì)人群，院校外培訓(xùn)也可面向在校學(xué)生。各類職業(yè)技能等級(jí)證書具有同等效力，持有證書人員享受同等待遇。院校內(nèi)實(shí)施的職業(yè)技能等級(jí)證書分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，是職業(yè)技能水平的憑證，反映職業(yè)活動(dòng)和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力。

2、“1+X”定義是什么？

‘1’是學(xué)歷證書，是指學(xué)習(xí)者在學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)實(shí)施學(xué)歷教育的學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)中完成了學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)一定教育階段學(xué)習(xí)任務(wù)后獲得的文憑；

‘X’是職業(yè)技能等級(jí)證書，是在學(xué)習(xí)者完成某一職業(yè)崗位關(guān)鍵工作領(lǐng)域的典型工作任務(wù)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能、素養(yǎng)。學(xué)習(xí)后獲得的反映其職業(yè)能力水平的憑證。

3、建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（點(diǎn)擊查看）

4、建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能等級(jí)證書有關(guān)試點(diǎn)事項(xiàng)說(shuō)明（點(diǎn)擊查看)

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